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职员培训以及潜能开发评测系统软件设计

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培训以及开发的需求解析属于整个培训以及开发程序的起点和基础,准确地把握培训需求,属于最终达成培训的高品质、高效率的首要条件。

  1)作为培训以及潜能开发需求解析的必要工具
  
  培训以及开发的需求解析属于整个培训以及开发程序的起点和基础,准确地把握培训需求,属于最终达成培训的高品质、高效率的首要条件。在培训需求解析阶段,采用测验评估全方位清楚在职职员的学问、技能和心境品质(如职业能力质量、职业兴趣、工作满意度与工作行为风格)等情况,属于保证需求解析的科学、客观的关键,也属于职员需求解析过程的主体内容。
  
  2)为培训内容设计供应依据
  
  在培训方案设计中,要清晰培训内容,清晰培训目的。内容和目的都必须属于具体的、可操作的。通过测验可评定各层次职员现有些能力质量和素质状态,并且这一类信息属于量化的,到底有可比性。将所学会的工作人员质量近况以及组织所需要达到的规范相比较,就能够找到差距,这种差距就在于培训的内容和目的。围绕工作人员能力或素质等方面的差距,可设计到底有针对性的培训教学,并且依照差距的大小设定培训的强度,同时,这一类信息也属于评价培训收效的规范之一。
  
  3)用于培训推行中的目的管理
  
  依据培训推行原则的需要,在培训推行过程中采用目的管理可大大提升培训的收效。而目的管理的难题在于怎样合理、适度地设置清晰和具备有肯定困难程度的培训目的。通过科学的人才评测,在准确清楚工作人员实质能力质量和素质构成的基础上,合理适度地拟定到底有肯定困难程度的培训目的就到底有据可依了。
  
  4)用于培训收效的评价
  
  在培训收场后,借助中智之通评测对受训职员再一次做能力、技能、心境品质及其他各相关方面素质的评估,其结果可作为数据资料来验证培训的收效。培训前后两次测量结果的比较研究,可作为培训收效评价的量化依据。

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